Чтение и письмо. Исправление недостатков. Городилова

Городилова В.И., Кудрявцева М.З. Чтение и письмо. Обучение, развитие и исправление недостатков. Чтение и письмо. Сборник упражнений по исправлению недостатков письма и чтения. Пересылка возможна почтой, Boxberry, СДЭК. Возле метро Царицыно встречаюсь (за доставку к метро +50 р.). Авторы: Городилова В. И., Кудрявцева М. З. Художник: Непомнящий Дмитрий. Серия: Коррекционная педагогика. Логопедия. Тип книги: Букинистика. Издательства: “Аквариум” Москва, “Дельта” Санкт-Петербург. Год издания: 1995. Страниц: 384. Размеры, см: 13,3х20,6х2,4. Вес, г: 410. Иллюстрации: Черно-белые. Тип обложки: Твердая глянцевая. Тираж: 30000. СОДЕРЖАНИЕ: Введение. ЧАСТЬ 1. Развитие фонематического слуха. Раздел 1. Устный анализ предложений по словам. Раздел 2. Слоговой анализ и синтез. Раздел 3. Звуковой анализ. Раздел 4. Выделение в словах гласных Я, Ё, Ю, Е и обозначение ими мягкости согласных. Раздел 5. Материал для диктантов с анализом. Раздел 6. Устный и письменный рассказ по картинке. ЧАСТЬ 2. Различение сходных по начертанию букв. ЧАСТЬ 3. Употребление предлогов, союза И, рода и числа. ПРИЛОЖЕНИЯ. Состояние идеальное, КНИГА НОВАЯ, пометок и повреждений не имеет. НЕТ В НАЛИЧИИ НИ В ОДНОМ МАГАЗИНЕ. На логопедические пункты часто направляются дети, которые не могут овладеть письмом и чтением в течение двух-трёх лет обучения в школе. Неспособность (или сложность) овладеть письмом при нормальном развитии интеллекта называется ДИСГРАФИЕЙ (расстройство письма), а неспособность к чтению называется ДИСЛЕКСИЕЙ (расстройство чтения). Дислексия — это, по сути, трудности в распознавании отдельных букв и слов и сопоставлении букв со звуками, которые влияют на способность человека читать и писать. Дисграфия и дислексия часто сопутствуют друг другу. Данное пособие составлено с целью научить детей анализу и синтезу, которые составляют основу чтения и письма, а также обогатить детский словарь, развить мышление и приучить младших школьников к самостоятельной творческой работе. В пособии содержится большое количество упражнений, способствующих развитию навыков ребенка различать звуки речи, буквы на письме, правильно употреблять предлоги и союзы, а также грамматические формы существительных, местоимений и глаголов. Книга составлена из множества упражнений, способствующих развитию чтения и письма у детей младшего школьного возраста. В книге представлен речевой материал для развития фонематического слуха (анализ предложений, слоговой анализ и синтез, звуковой анализ: выделение и дифференциация звуков), обозначение мягкости согласных последующим гласным и мягким знаком. Эти задания даны в небольшом объёме, что дает Вам простор для творчества. Авторами предложен хороший материал для диктантов. Вторая часть книги "Различение сходных по начертанию букв" включает задания для дифференциации букв б-д, п-т, л-м, н-п, с-е в словах, предложениях и текстах. Третья часть "Употребление предлогов, союза И, рода и числа" содержит интересный материал для коррекционной работы. В приложении - карта обследования и методические указания к проведению диагностики. Очень мало теории от авторов (несколько страниц), авторы не рассуждают как исправлять, а дают материал, который каждый специалист использует по назначению. Материал подобран очень хорошо, можно использовать при работе с разными видами дисграфии. Много разнообразных упражнений, которые можно включать в задания для ребят. Специалисты советуют этот сборник для детей, начинающих читать, детям с нарушением процессов письма и чтения, а также для дополнительной работы по развитию навыков чтения, пересказа и т.д. Книга адресована логопедам, методистам и воспитателям детских садов, учителям начальной школы и родителям, заинтересованным в нормальном развитии ребенка. Рекомендуется приобрести данный сборник для коррекционной логопедической работы с целью профилактики и коррекции дисграфии. Замечательное пособие для работы логопеда! Заходите в профиль. Много всего и разного.