Все категории
- Все категории
Регистрация на Leboard.ru
Создайте свою учетную запись в один клик
или
Или заполните короткую форму
Вход на Leboard.ru
Войдите, используя вашу социальную сеть
или
Введите ваши логин и пароль
Забыли пароль?
Проверка логина
Если указанный вами адрес электронной почты зарегистрирован на Leboard.ru, мы вышлем вам на него ссылку на восстановление пароля.
Закрыть
Если вы не получите емейл со ссылкой на восстановление пароля в течение пары минут, проверьте правильность введенного вами адреса.
Leboard.ru
– Выбор пользователей по данным Яндексаi Знак “Выбор пользователей” получают сайты с высокой степенью вовлечённости и лояльности пользователей по данным Яндекса
– Выбор пользователей по данным Яндексаi Знак “Выбор пользователей” получают сайты с высокой степенью вовлечённости и лояльности пользователей по данным Яндекса 
Подать объявление
Логопед-дефектолог
договорная цена
~Психолог
~Дефектолог
~Логопед
~Опыт работы 7 лет
Высокий профессиональный уровень!
Гарантированный результат!
Гарантия-опыт работы!
°Дислалия
°Дизартрия
°Задержка Речевого Развития (ЗРР)
°Общее Недоразвитие Речи (ОНР)
°ФФН (фонетико-фонематические нарушения)
°Заикание
°Дислексия
С детьми страдающими коммуникативными расстройствами (аутистического спектра)
с детьми относящимся к группе биологического риска (слаборазвитые после родов, недоношенные), которые имеют различные проблемы с обучаемостью
с детьми у которых есть Задержка Развития Психомоторики.
С детьми с проблемами психологического спектра (гиперактивность, агрессия, страхи и т.д.)
Восстановительное обучение речи после перенесенного инсульта и речевой афазии.
Развитие внимания,памяти,мышления.
Диагностическая и коррекционная работа.
Первый этап работы:
Диагностика и оценка когнетивных функций(внимание,память,мышление,
речь) ребёнка.
Для получения гарантированного результата, в комплексный подход по работе с детьми с нарушениями ЦНС (центральной нервной системы) с задержкой речевого развития, и задержкой психического развития ребенка.
Необходима работа по оценке, анализу и диагностике когнетивных функций ребенка.
Нельзя решить проблему, не зная о ее существовании, поэтому, если вы хотите помочь своему ребенку , то нужно сначала понять, какая причина не дает в развитии ребёнка.
Только тогда можно устранить первопричину нарушения когнитивных функций.
Второй этап работы:
Устранение причин развития когнетивных функций.
Третий этап работы:
Развитие когнетивных функций ребенка.
Логопедия и Дефектология :
*Устранение дизартрии
*Логопедический массаж
*Постановка звуков
*Постановка диафрагмального дыхания
*Развитие фонематического слуха
*Разбор слова на звуки
*Обучение чтению и письму
*Сенсорное развитие
Психология:
^Развитие внимания
^Развитие памяти
^Развитие мышления
^Развитие вербального мышления.
~Дефектолог
~Логопед
~Опыт работы 7 лет
Высокий профессиональный уровень!
Гарантированный результат!
Гарантия-опыт работы!
°Дислалия
°Дизартрия
°Задержка Речевого Развития (ЗРР)
°Общее Недоразвитие Речи (ОНР)
°ФФН (фонетико-фонематические нарушения)
°Заикание
°Дислексия
С детьми страдающими коммуникативными расстройствами (аутистического спектра)
с детьми относящимся к группе биологического риска (слаборазвитые после родов, недоношенные), которые имеют различные проблемы с обучаемостью
с детьми у которых есть Задержка Развития Психомоторики.
С детьми с проблемами психологического спектра (гиперактивность, агрессия, страхи и т.д.)
Восстановительное обучение речи после перенесенного инсульта и речевой афазии.
Развитие внимания,памяти,мышления.
Диагностическая и коррекционная работа.
Первый этап работы:
Диагностика и оценка когнетивных функций(внимание,память,мышление,
речь) ребёнка.
Для получения гарантированного результата, в комплексный подход по работе с детьми с нарушениями ЦНС (центральной нервной системы) с задержкой речевого развития, и задержкой психического развития ребенка.
Необходима работа по оценке, анализу и диагностике когнетивных функций ребенка.
Нельзя решить проблему, не зная о ее существовании, поэтому, если вы хотите помочь своему ребенку , то нужно сначала понять, какая причина не дает в развитии ребёнка.
Только тогда можно устранить первопричину нарушения когнитивных функций.
Второй этап работы:
Устранение причин развития когнетивных функций.
Третий этап работы:
Развитие когнетивных функций ребенка.
Логопедия и Дефектология :
*Устранение дизартрии
*Логопедический массаж
*Постановка звуков
*Постановка диафрагмального дыхания
*Развитие фонематического слуха
*Разбор слова на звуки
*Обучение чтению и письму
*Сенсорное развитие
Психология:
^Развитие внимания
^Развитие памяти
^Развитие мышления
^Развитие вербального мышления.
Сообщение отправлено 
