Здравствуйте! Меня зовут Шепета Дарья Павловна, я учитель русского языка и литературы и практикующий школьный педагог, поэтому хорошо знакома с современной школьной программой, требованиями к знаниям учащихся и форматом проверочных и контрольных работ.

Помогаю ученикам 4–7 классов разобраться в русском языке, восполнить пробелы и уверенно справляться со школьной программой.

С чем могу помочь:
• подготовка к ВПР;
• подготовка к контрольным, самостоятельным и проверочным работам;
• выполнение и разбор домашних заданий;
• повторение и закрепление пройденного материала;
• подробный разбор непонятных тем;
• восполнение пробелов в знаниях;
• работа над ошибками;
• повышение успеваемости и уверенности в своих знаниях;
• занятия параллельно со школьной программой — разбираем именно то, что сейчас изучает ребёнок в школе.

На занятиях стараюсь не просто объяснить правило, а показать логику русского языка, чтобы ребёнок постепенно научился самостоятельно выполнять задания и применять знания на практике.

Стоимость — 1000 ₽ за занятие.

⏱ Продолжительность — 60 минут:
50 минут — непосредственно занятие с ребёнком;
10 минут — подключение, проверка знаний, подготовка и организационные моменты.

В стоимость также входит подготовка к занятию и подбор заданий с учётом уровня ученика.

Обо мне:

? Профессиональное среднее образование с отличием— Томский государственный педагогический колледж, специальность «Преподавание в начальных классах», окончила в 2024 году.

? В настоящее время являюсь студенткой Томского государственного педагогического университета, специальность «Психолого-педагогическое образование», заочная форма обучения, обучаюсь с 2024 года.

? Профессиональная переподготовка с отличием по программе «Учитель русского языка и литературы» — 2024 год.

? Повышение квалификации по курсам, связанным с применением искусственного интеллекта в образовательном процессе — 2026 год.

?‍?Для меня важно, чтобы ребёнок не просто получил готовый ответ, а действительно понял тему. Поэтому темп и содержание занятий подбираю с учётом уровня подготовки и индивидуальных трудностей ученика.

Если ребёнок что-то пропустил, не понял тему, испытывает трудности с русским языком или хочет лучше разобраться в школьной программе — будем постепенно закрывать пробелы и двигаться дальше.